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蚌埠計量-計量校準-合肥科準計量校準：

雖然計量是關于測量的科學，但它不同于測量。測量是為確定量而進行的全部操作，蚌埠計量，是對非量化實物的量化過程，其目的是用數據描述事物。而計量是實現單位統一、保障量值準確可靠的活動，計量的目的是確保測量結果準確。準確性、一致性、溯源性和法制性是計量重要的4個特征，計量校準，而測量并不必須具備以上這些特征。因此計量屬于測量的一種，儀器計量，它源于測量而又嚴于測量。狹義地講，計量是與測量結果的置信度相關、與不確定度相聯系的一種規范化測量，具備計量特性的測量活動才能獲得有效的測量結果。

實驗室工作中，你是否常被內部儀器校準、自校準、內部儀器檢定搞得暈頭轉向，到底有何區別？CNAS相關體系文件中，有哪些解釋和要求？檢測實驗室需完成哪些條件才能進行內部儀器校準？等等一系列問題都是本文討論的焦點，計量檢測，一起來學習吧！

1 關于CNAS-CL31內部儀器校準要求

對于檢測實驗室而言， 測量溯源性是對檢測設備和測量結果基本的要求。專用檢測設備的溯源性目前是一個大問題， 大多數檢測實驗室的采取的做法是對這些專用檢測設備進行內部校準。CNAS-CL31: 2011《內部校準要求》 ，是 CNAS 首1次對檢測實驗室內部校準工作進行了規范 ， 用以保證檢測結果的測量溯源性。

2 “內部校準”與“自校準”是不同的術語

內部校準：在實驗室或其所在組織內部實施的，使用自有的設施和測量標準，校準結果僅用于內部需要，為實現獲認可的檢測活動相關的測量設備的量值溯源而實施的校準。

校準:為評定計量器具的計量特性，確定其是否符合法定要求所進行的全部工作。計量校準具有下列特點：

1）校準是對計量儀器的計量特性進行全面的評定，而校準主要是確定其示值誤差。

2）  校準要對該計量儀器做出合格與否的結論，具有法制性；而校準并不判斷計量儀器的合格與否，使用者根據測量儀器使用要求和校準時給出的示值誤差判斷測量儀器是否準用。

3） 校準應發校準證書并加蓋校準印記或發送校準結果通知書，作為計量儀器進行校準的法定依據；而校準是發給校準證書或校準報告，屬于一種沒有法定地位的技術文件。

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