通過遠程計量校準不但可以對下級單位進行計量器具校準得到準確數據,還可以掌握校準過程中的每個動作和步驟,對校準過程中發現的問題可以及時糾正、指導,對被校計量技術機構的能力提升是一種有效推進。對于校準證書是否被審核員認可,那要看定義的校準要求是否符合檢測標準/方法的定義,及校準參數的結果是否滿足檢測標準/方法中定義的規格。在確定校準供應商的范圍是否符合實驗室的要求的時候,一般做法就是:把自己的設備名稱,計量參數與校準供應商的CNAS范圍對比。
遠程計量校準的實現,不但可以擴展上級計量技術機構甚至國家計量院的檢測/校準能力,同時還能提升基層計量技術機構的檢測準確度和能力水平。在認證審核過程中,一些審核員經常向受審核方提出偏離標準的要求,其中一個明顯的表現就是不能將校準和檢定的概念加以區分。若被校準的設備不在校準實驗室的范圍內,那么通常會依據該設備所屬的屬性來計量。
檢測實驗室,出具的是《檢測報告》或《測試報告》,所蓋的是“檢測章”。這兩種CNAS認可的實驗室都是可以做儀器校準的,其所出具的報告都被審核員認可。由于校準機構同樣屬于實驗室,同樣受到CNAS認可規則的約束,校準機構不會冒風險出具不符合認可規則的校準報告。每一種計量器具的檢定證書應符合其計量檢定規程的要求。證書名稱為“檢定證書”;凡依據國家計量校準規范,或非強制檢定計量器具依據計量檢定規程的相關部分,或依據其他經確認的校準方法進行的校準,出具的證書名稱為“校準證書”。
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